久松公園の桜も咲き始め、新しい令和7年度がスタートしました。
学校法人鳥取家政学園・鳥取敬愛高等学校は、新1年生の皆さんを迎え、創立120周年の記念の年に、新たな一歩を踏み出しました。
今から120年前、本学園創始者の古田貞先生は、女性の社会進出がまだ一般的ではなかった時代に、女性の自立を願い、本校の前身である鳥取技芸女学校を設立しました。その想いは、「人格の向上、徳の涵養に努め、自主的精神に富める心身の健やかな人を育成する」という建学の精神にあり、この精神は、時代超えて本校の教育の根底にあり、生徒一人ひとりの自己肯定感を高め、一歩踏み出す勇気、生徒たちの夢を育てていきたいと考えております。

今、本学園で実践している「コミュニケーション教育」と「ふるさとキャリア教育」を中心とした体験的な教育は、社会で活躍する人材を育成してきた伝統を継承し、時代の変化に対応した教育を進め、生徒たちがグローバルな社会で活躍できる人材へと成長できるよう目指すものです。
そして、生徒たちが、単に新しいことに挑戦するだけでなく、自分自身の可能性を信じ、自らの人生を切り拓いていく力をはぐくむために、生徒の個性を尊重し、才能を伸ばせるような教育環境、明るく楽しい学びの場を提供してまいります。
また、地域社会との連携を深め、ボランティア活動や地域貢献活動を通じて、生徒たちが社会の一員としての自覚を養い、地域に貢献できる人材へと成長することを目指します。

教職員そして役員一同全力で生徒の皆さんの成長をサポートしてまいりますので、生徒・保護者の皆様、地域の皆様には、今後とも変わらぬご支援を賜りますようよろしくお願いいたします。

令和7年4月

鳥取敬愛高等学校の学び
本校の特色はといえば、生徒と教師の距離が近いとよく言われます。
教師と生徒がともに寄り添い、お互いに高め合っています。結果として、卒業の際には、お互いの成長を喜び、実感し感極まるのだとも思います。
「学びを共有」し「楽しくなければ学校じゃない」「生徒と教師が学び合う学校」を目指しています。
当然、教師の資質についても、多様性が求められるとともに、生徒、さらには教師相互の敬愛の信条に基づいて教育活動に取り組んでいるところです。
本校の教育は、大学受験をゴールとするのではなく、生徒一人ひとりの夢や希望を叶え、社会で活躍する人材を育てることを目指しています。
次世代で活躍するために、筋道を立てて物事を考える論理的思考力や、それを他者に分かりやすく伝えるための表現力、あるいは仲間と協力して問題を解決しようとするコミュニケーション能力が必要になってくると考えます。そうした力を養うために、次世代を見据えた独自の学習システムを積極的に導入するとともに、生徒の向上心や意欲を高める効果的な授業を実践しています。

さらに、生徒一人ひとりが自身の未来を思い描くことで、“今すべきこと”に気づきを促すキャリア教育や、自ら考え、様々な問題や課題を解決する能力を養うリーダー教育を実践することで、日々の活動に意味を感じながら、何事にも全力で向き合う姿勢がつくられていきます。
加えて、本校では学校行事や部活動も、将来社会で活躍する生徒の成長に欠かせない要素だと考えています。一生に一度の高校生活において、やりたいことに本気で取り組むというのは尊い経験です。そしてその活動の中でこそ“人間力”を伸ばすことができるのだと考えます。
学習面やキャリアデザイン、そして行事や部活動と、学園生活のあらゆる面で、私たちは、生徒たちのかけがえのない高校生活を力強くサポートします。生徒一人ひとりと真剣に向き合うことのできる、愛情と熱意をもった教員が、みなさんとの新たな出会いを待っています。

鳥取家政学園の創立者、古田貞は明治2年に鳥取市に生まれました。
明治33年掛出町1番地の自宅で裁縫塾を始め、家政的実際女子教育の必要性を感じ、明治38年「鳥取裁縫女学校」を創立しました。後に「鳥取技藝女学校」と改称し、大正2年現在地に校舎を移転しました。人格高潔にして、女子教育愛の念厚く、私立学校がともすれば営利に走りがちになるのを避け、月謝もなるべくおさえました。学校職員も多くは無報酬で古田貞を支えました。

また、生徒や保護者そして同窓生たちも、学校を支えてきました。そのため古田貞は、「私学といえども学校は公のものである」として、一族のものが経営に関与することを認めませんでした。大正11年10月18日に亡くなられ、当時の新聞は、「燦として輝く五十四年の生涯」とその功績を讃え、その死を惜しんでいました。